全国大学英语六级笔试（CET6）是衡量大学生英语综合应用能力的核心考试，主要考察考生的写作、听力、阅读及翻译四大核心能力，总考试时长为130分钟，满分710分。考试成绩达到425分及以上，通常作为报考研究生、求职应聘的基础英语能力门槛。以下为2026年英语六级笔试的核心题型、考试要求及相关说明，助力考生精准把握备考方向。

　　一、作文

　　作文为六级笔试的开篇题型，侧重考察考生的书面表达能力与逻辑组织能力。作文题的提示形式包括提纲、情景、图画或图表等，每次考试采用其中的一种形式。要求考生根据所规定的题目及所给出的提示写出一篇短文，长度不少于150词，考试时间单独分配30分钟。写作时需紧扣主题，保证内容完整、逻辑清晰，合理运用语法结构与高级词汇，同时注意卷面整洁，避免语法错误与拼写失误，建议预留3-5分钟进行检查修改。

　　二、听力理解

　　听力理解部分侧重考察考生对不同场景、不同语速英语材料的捕捉与理解能力，由长对话、听力篇章和讲话/报道/讲座构成，试题均采用选择题（单选题）题型。录音材料采用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟140-160词，所有录音材料均播放一遍，每个问题后留有13秒答题时间，需快速锁定答案并填涂答题卡。

　　（一）长对话

　　共2篇，每篇词汇量为280-320词，每篇配套4个问题，累计8题。对话场景多聚焦职场沟通、校园交流、出行规划、服务咨询等日常及半正式场景，侧重考察考生对对话逻辑、人物态度、细节信息的理解，需注意捕捉语气词、连接词所传递的隐含信息。

　　（二）听力篇章

　　共2篇，每篇词汇量为240-260词，每篇配套3-4个问题，累计7题。篇章内容涵盖记叙文、议论文、说明文等多种文体，主题涉及文化习俗、科技发展、人生哲理、社会现象等，考察考生对篇章主旨、段落大意、关键细节及推理判断的能力，听时需梳理篇章结构，标记核心信息。

　　（三）讲话/报道/讲座

　　共3篇，总词汇量约1200词，每篇配套3-4个问题，累计10题。内容多围绕学术讲座、专题报道、正式讲话等场景，话题深度高于长对话和听力篇章，侧重考察考生对长篇幅、高语速材料的整体把握与核心信息提取能力，听前需快速预判话题方向，听时注重逻辑脉络梳理。

　　三、阅读理解

　　阅读理解部分总考试时间40分钟，侧重考察考生的词汇运用、篇章理解及信息筛选能力，由词汇理解、长篇阅读和仔细阅读三个题型构成，各题型篇章长度与考察重点不同，针对性突破尤为重要。其中，词汇理解的篇章长度为250-300词；长篇阅读的篇章长度约1200词；仔细阅读的每篇长度为400-450词。

　　（一）词汇理解

　　采用选词填空题型，核心考核学生对篇章语境中词汇的理解和运用能力。篇章中删去了10个词汇，并在篇章后提供15个词汇选项，要求考生在对篇章整体理解的基础上，结合上下文语境从所给的词汇选项中选择正确的词汇答题，使篇章复原。解题需先判断空格词性，再结合语义筛选答案，同时注意词汇的固定搭配与语法适配性。

　　（二）长篇阅读

　　采用段落匹配题型，考核考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息的能力。略读要求学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想；查读要求学生快速查找篇章中的特定信息。篇章后附有10个句子，每句1题，每句所含的信息出自篇章中的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。需注意，有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题，解题需注重效率与准确性。

　　（三）仔细阅读

　　采用选择题（单选题）题型，考核学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。每个篇章后有5个问题，要求考生根据对篇章的深度理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。解题需先通读篇章把握主旨，再针对问题定位原文，结合语境分析选项，避免主观臆断。

　　四、翻译

　　翻译题型侧重考察考生的汉英转换能力，试题所呈现的是一个或几个汉语段落，内容多围绕中国文化、历史传统、社会发展、科技成就等主题，不含生僻的专业词汇或习语，试题内容的难度略高于四级。要求考生在规定的30分钟内将汉语段落译成英语，翻译时需保证语义准确、语句通顺，符合英语表达习惯，同时注意时态、语态、句式结构的合理性，避免逐字直译，力求译文自然流畅。建议预留时间检查语法错误、拼写问题及语义完整性。

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